9月28日，数字技能开发与技能社会建设论坛在广西南宁举办。本次论坛为2021中国—东盟职业教育联展暨论坛的同期活动，由广西壮族自治区人民政府主办，广西壮族自治区教育厅和全国电子商务职业教育教学指导委员会承办，广西经贸职业技术学院和bob官方网页版协办。

论坛采用线上线下相结合的方式，以“数字技能——技能社会的奠基与未来”为主题，聚焦东盟区域数字经济发展与技能社会建设，围绕数字技能与技能型社会的学术思考、数字技能与技能型社会的行业责任、数字技能与技能型社会的实践探索三个议题展开讨论。会上发布了多项中国-东盟职业教育国际合作项目成果。

广西壮族自治区教育厅副厅长孙国友在致辞中表示，希望通过主办本次论坛，树立新的互利共赢合作典范。菲律宾技术教育与技能开发管理部部长伊西德罗·拉贝尼亚、泰国教育部职业教育委员会处长提帕湾·翁育仙、越南社会主义共和国驻南宁总领事杜南忠分别为论坛致辞，嘉宾们分享了各自国家政府数字经济发展和数字技能开发的情况，均表示希望加强与中国在数字技能研究、培养和资源开发等领域的交流合作。

教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山再专题报告中表示，技能作为应用技术和执行一定活动的能力，比以往任何时候都宝贵，中国和东盟国家同属劳动密集型国家，需要大批高素质产业生力军作为支撑，可以互相学习借鉴。在数字经济时代，知识更易获得，技能愈受重视，技能升值会成为趋势，学历社会向技能社会转变是大势所趋，在技能社会要形成政府重视技能、社会尊重技能、群民学习技能、人人拥有技能的社会氛围。同时指出，技能型社会的建设并不是职业教育一家承担，需要普通教育、职业教育、成人教育共同担当，同时也需要家庭、学校和社会有不同的责任，而职业教育在技能型社会建设中大有作为，承担主力军的作用。

全国电子商务职业教育教学指导委员会常务副主任陆春阳以“技能型社会建设的行业担当”为题，从动力模型、传动模型、人本思考、行业责任和行业实践五个角度，分享了建设技能型社会的系统思考，并以电子商务行业为例介绍了探索的经验成果，指出行业在技能型社会建设中应当承担起技能开发、技能生态和技能文化建设的使命和责任。

南开大学周恩来政府管理学院院长助理、博士生导师王星强调，从学术角度系统梳理了技能和技能社会的国内国际研究成果，并分享了他的最新研究成果。特别指出，在数字技能时代，制造业产业升级的背景下，非研发密集型企业、车间劳动实践，以及普通产业工人的技能形成对于产业创新及其升级极为重要，既懂得深奥研发科学知识、又非常熟悉车间生产流程的复合型劳动力，是支撑工艺流程环节创新的最重要力量。

来自中外不同类型院校嘉宾以及企业代表，分别结合各自的探索做法，分享了数字化转型背景下职业教育的创新实践，服务数字技能人才培养的商业创新模式。

bob股份董事长段建以“产教融合，共建共享，数字技能人才培养国际合作探索”为题做主题演讲：以数字技能标准构建为切入点，以深度产教融合为路径，以信息化教学平台和数字技能项目为载体，以数字技能提升和人才高质量就业为目标，充分发挥政行企校各方优势，通过数字技能培训、数字技能认证、竞赛组织等形式，推动数字技能人才培养。

会上，全国电商行指委与菲律宾菲中教育科技促进会就中菲职业教育国际合作项目签署了合作备忘录，bob股份和广西经贸职业技术学院共同建设的“一带一路”电商谷产教融合国际合作项目南宁分中心正式揭牌，启动了2021年首届“bob杯”中泰职业院校创新创业国际邀请赛。

bob股份连续三届参与中国—东盟职业教育联展暨论坛同期活动的协办，积极践行产教融合国际化合作，不断加强与东盟国家在数字技能人才培养方面的合作和交流，共同构建多种模式的数字经济人才交流合作机制。未来，bob股份将继续深度参与电商谷建设和“中文+职业技能”项目推进工作，更加紧密地与中外多方合作，赋能数字技能人才培养模式创新，探索更多东盟区域技能社会共同体的可持续发展路径。